摘要：当今社会、经济不断发展，先进的科技产品逐渐取代了自然产品，如玩具、教具更加精致与昂贵，但它的操作性不强，容易使幼儿产生厌倦的情绪，随意丢弃，且世界环境问题日益突出。在幼儿园，废旧材料到处都是，而幼儿身边的物品或废旧材料的再利用不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用。生活中的“废物利用”的目的在于环保，幼儿园教育中的“废物利用”在于育人。因此通过对幼儿园中废旧材料有效利用的研究，在幼儿园的环境创设、教学活动、体育活动、区域游戏中的运用和对幼儿、教师及家长教育理念产生的一些影响，从而培养幼儿的环保意识、节俭意识和创新意识，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

关键词：废旧材料；合理利用；意义

目录

中文摘要

英文摘要

一、废旧材料的概念与收集1

（一）家长与幼儿1

（二）教师本人与同事1

（三）幼儿园2

二、废旧材料的分类与管理2

（一）废旧材料的分类2

（二）废旧材料的管理4

三、废旧材料在幼儿园的合理利用4

（一）有效利用废旧材料创设幼儿园的环境4

（二）合理改造废旧材料，开展教育活动、体育活动5

（三）废旧材料在幼儿园区域游戏中的有效利用8

四、有效利用废旧材料产生的意义9

（一） 废旧材料对幼儿有何意义9

（二）教师专业素养的提高10

（三） 家长通过废旧材料，改变自己的育儿观念10

五、总结10

参考文献11

致谢13