【摘要】图画书是通过图画与文字共同叙述一个完整的故事。早期教育越来越被人们重视，图画书已成为教育的媒介和重要的幼儿园课程资源，在原创图画书领域关于父亲形象的研究很少，因此，研究者将建立外显的言语行为、表情、父亲参与、父亲缺席状况为分析框架，对近十年原创图画书中的父亲形象进行研究。该研究发现，国内近十年原创图画书中父亲形象主要分为父亲参与和父亲缺席两种形象，父亲参与和父亲缺席又给孩子在个性品质、成长、安全感等方面带来了不同的影响。

【关键词】图画书；父亲参与；父亲缺席；教育价值

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

（一）选题的缘由-1

（二）研究意义-1

1．理论意义-1

2．实践意义-2

（三）文献综述-2

二、研究方法-8

（一）研究对象-8

（二）研究方法-9

三、研究结果-10

（一）父亲与父亲形象-10

（二）原创图画书中父亲“父亲参与”形象-10

1．充满爱心和耐心的父亲-10

2．懂得赞赏孩子的父亲-11

3．不擅长表达情的父亲-12

4．不知道如何与孩子相处的父亲-12

5．孩子眼中无所不能的父亲-12

6．像孩子一样的父亲-13

7．给孩子安全感的父亲-13

8．不懂孩子内心的父亲-13

9．当爸又当妈的角色-14

10．有爱心的父亲-14

11默默陪伴的父亲-15

（三）原创图画书中“父亲缺席”形象-15

1．父亲常年在外工作-15

2．父亲在家忙于工作-16

3．让孩子思念的父亲-16

4．向往美好的父亲-17

5．用礼物表达爱的父亲-17

6．用行动表达爱的父亲-18

四、结论与讨论-18

（一）原创图画书中“父亲参与”形象-18

（二）原创图画书中“父亲缺席”-19

参考文献-21

致谢-22