摘 要

学前儿童舞蹈是以儿童表演或体现儿童生活为主的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。学前儿童舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，本论文所研究的正是学前儿童的舞蹈教育，以靖江地区的某三所幼儿园为主要研究对象，综合运用观察法中的访谈法和问卷调查法,对当前靖江地区的儿童舞蹈教学现象所存在的问题进行分析和研究，考察该类教育在学前儿童家庭中认同与接受的现状、成因和策略。

关键词：学前儿童舞蹈；家长；游戏化；互联网

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言 1

问题的提出 1

研究的目的和意义 1

研究设定 2

概念界定 3

二、当下学前儿童舞蹈教育现状 4

（一）教学形式单一性4

（二）教学内容考级化4

（三）缺乏专业师资力量6

（四）家长观念的影响6

三、解决的问题和培养的策略 7

（一）树立正确的教学观念改变教育理念 8

（二）选择正确的培养方式重视教学方法 9

（三）游戏化的策略融入舞蹈课程中11

（四）延伸互联网平台发挥家园合作力量 12

四、反思 14

致谢 15

参考文献16

附录 17