摘要：德育和我国博大精深的传统文化之间的关系非常之深，从目前的社会状况来看，要想在小学德育中引入我国博大精深的传统文化并非容易之事，因此，针对此问题提出了许多处理办法，即加强校园文化建设、提高中华优秀传统文化教育的师资水平、分学段推进中华优秀传统文化教育、将中华优秀传统文化融入小学相关课程体系，渲染传统文化德育氛围。

关键词：传统文化；小学教育；德育

目录

中文摘要

英文摘要

一、中华优秀传统文化的基本内涵和内容

（一）中华优秀传统文化的内涵

（二）中华传统文化的内容

二、中华优秀传统文化与德育的联系

（一）中华优秀传统文化是德育的资源和基础

（二）德育是弘扬创新中华优秀传统文化的有效途径

 三、中华优秀传统文化融入小学德育的重要价值

（一）有利于帮助小学生树立正确的人生观、世界观和价值观

（二）有利于提高小学生的思想道德水平和文明修养

（三）有利于中华优秀传统文化的发扬和传承，增强文化自信

（四）有利于校园文化特色发展

 四、当前中华优秀传统文化融入小学德育现存问题

（一）学校层面不予以重视，缺乏科学理论指导

（二）理论与实践脱节

（三）学校没有营造足够的校园文化渲染氛围

（四）师资力量以及教师自身传统文化素养的匮乏  

五、中华优秀传统文化融入小学德育策略

（一）分学段推进中华优秀传统文化教育

（二）将中华优秀传统文化融入相关课程体系

（三）提高中华优秀传统文化教育的师资水平

（四）加强校园文化建设，渲染传统文化德育氛围

参考文献：