摘要：在新课程改革的需求环境下，关于几何画板辅助数学课堂课题的研究，这一研究将有利于数学课堂教学更加具有趣味性、探索性的实施，学生的空间观念也在此基础上得到了发展。本文采用文献综述法、案例分析法等，对几何画板辅助教学的现状进行了分析，并针对几何画板辅助小学数学教学的优越性存在的方面和运用几何画板应当遵循什么原则进行了分析。最后从具体小学数学课题出发，结合《全日制义务教育数学课程标准》，本文从具体的课例五下《圆的面积》设计了一堂教学设计，运用几何画板教学，并在本文中记下了教学实录。进一步分析教师应如何合理运用几何画板辅助教学，并且运用几何画板对教学的优越辅助。

关键词：几何画板，教学设计，应用研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪  论-1

（一）研究背景-1

（二）课题的提出及意义-1

二、文献综述-5

（一）国外关于几何画板研究概况-5

（二）国内关于几何画板研究概况-6

三、几何画板在小学数学教学中的意义及功能-11

（一）几何画板的概念界定-11

（二）几何画板运用于小学数学课堂教学-11

四、几何画板在小学数学教学中应用原则-17

（一）适切性-17

（二）具体性-17

（三）循序渐进性-17

（四）辅助性-17

五、几何画板在小学数学教学中的实际运用——以《圆的面积》为例-18

（一）教学方案-18

（二）教师的教学反思-24

六、总结与展望-27

参考文献-28

致    谢-29