摘要:随着信息技术的高速发展，多媒体越来越多地应用于汉语课堂，教学手段与方法发生了重大变革。同时，人们的教学观、学习观也发生了很大转变，视听说课以其新颖、有趣的特点，渐渐成为汉语学习的一个新模式，受到师生的青睐。教学内容从教材中来，我们只有选用优秀、合理的教材，才能够促进汉语视听说教学的普及和发展。已出版的视听说教材多以电影、电视剧和纪录片为素材，动画片作为一种视听资源，却常常被忽略。实际上，中国近年来生产出来的一批优秀国产动画片，在对外汉语教学上具有重要的应用价值和研究意义。本课题通过探讨动画片在视听说教学的应用价值和理论基础，以国产动画片《大头儿子和小头爸爸》等动画片为例。从不同的角度分析论证国产动画片作为对外汉语视听说教材的素材的应用价值，并试图设计了一些较为科学可行的对外汉语动画视听说教学方案，探讨利用动画片素材进行视听说教学的技巧，并提出关于动画视听说课的选材建议，以期为对外汉语视听说课程教学实践提供新的研究视角和教学思路。

关键词：汉语视听说教学；动画片；视听说教材；教学设计；选材建议；技巧

目录

摘要

Abstract

引言-1

1.绪论-1

1.1选题背景及意义-1

1.1.1选题背景-1

1.1.2选题意义-2

1.2研究现状综述-2

1.2.1关于把动画片素材运用于对外汉语教学的研究-2

1.2.2关于视听说教材的研究-3

1.3研究方法-3

1.3.1文献研究法-3

1.3.2列举图表法-3

2. 对外汉语视听说教学的定义与理论基础-4

2.1汉语视听说课程的定义-4

2.2汉语视听说教学的理论基础-4

3. 国产动画片作为视听说教材——以《大头儿子和小头爸爸》为例-5

3.1大头儿子和小头爸爸》作为汉语视听说教材的介绍-5

3.1.1动画片《大头儿子和小头爸爸》的人物介绍-5

3.1.2动画片《大头儿子和小头爸爸》的分集简介-6

3.1.3动画片《大头儿子和小头爸爸》的语言归类-6

3.2选定《大头儿子和小头爸爸》作为视听说教材的理由-9

3.2.1内容方面- 9

3.2.2语言方面-10

3.2.3影片质量方面-11

3.3《大头儿子和小头爸爸》作为汉语视听说教材的教学设计-11

3.4教学反思-19

4. 国产动画片作为汉语视听说教材的价值分析与选材建议-21

4.1国产动画片作为汉语视听说教学教材的价值分析-21

4.1.1营造良好的课堂氛围-22

4.1.2提供汉语视听说资源，内化思维方式-22

4.1.3走进中国社会，感受文化差异-24

4.2国产动画片作为对外汉语视听说教材的选材建议-26

4.2.1注重实用交际性-26

4.2.2因材施教，适合不同阶段的学习者-27

4.2.3体现一定的教育意义-28

5. 动画片运用于视听说教学的教学技巧与方法-29

5.1充分运用多媒体-29

5.2合理选择视听说材料-29

5.3正确对待学生口语偏误-29

5.4听说练习多样化-29

5.5组织好课堂活动-30

6.结语-30

附录-31

参考文献-35

致谢-36