摘要：培养学生爱国主义精神是语文课程的应尽之责，是时代赋予语文教学的立足之本。本文将以中学人教版语文教材为基础、以爱国主义思想教育为切入点，通过运用文献研究法和案例分析法进行研究。首先简要阐释爱国主义和教学策略的内涵，并对中学语文课的爱国主义思想教育的现状进行梳理；其次概括并分析中学语文课的爱国主义思想的教学表达和其存在的不足；最后结合相关的爱国主义思想题材的选文，从以教材为本、综合运用现代化教学手段、适当进行课程融合与拓展以及联系生活实际这四个方面提出中学语文课爱国主义思想的教学策略。提倡要充分发挥语文课堂的教学优势，更好地展现爱国主义思想题材语文课的教育价值，注重塑造学生品格，展望核心素养标准下中学语文课爱国主义思想传达的作用。

关键词：中学语文；爱国主义；教学策略

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、中学语文课爱国主义思想的教学现状-1

（一）概念理解-1

（二）现状梳理-2

二、中学语文课爱国主义思想的教学表达与存在不足-4

（一）中学语文课爱国主义思想的教学表达方法-4

（二）中学语文课爱国主义思想教学存在的不足-5

三、中学语文课中深化爱国主义思想的教学策略探讨-6

（一）探究教材的爱国主义思想-6

（二）综合运用现代化教学手段-7

（三）适当进行课程融合与拓展-8

（四）联系生活实际渗透与践行-9

四、核心素养标准下中学语文课程爱国主义思想的教学展望-10

结    语-11

参考文献-12