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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-2

（四）研究方法-4

二、研究结论-4

（一）N 幼儿园生命教育课程存在的问题-5

（二）N 幼儿园生命教育课程存在问题的原因分析-6

（三）对 N 幼儿园生命教育课程的实施建议-8

三、研究反思-12

致谢-12

参考文献-13

 

摘要：幼儿园生命教育旨在帮助幼儿正确认识生命，体验生命的意义，感知生命的神奇奥秘。本研究对 N 幼儿园生命教育课程建设与实施的情况展开实际调查，调查发现目前苏州市 N 幼儿园已经对生命教育课程展开探索，但探索过程中也存在一些问题，主要表现为生命教育课程形式单一、课程内容缺乏综合性和全面性、课程实施教师主导过度。产生这些问题的主要原因有：对于生命教育课程形式探究不够深入、生命教育课程内容缺乏整体架构、课程开展缺乏理论依据。

针对 N 幼儿园生命教育课程实施情况，结合实际，本研究提出建议如下：一、充分发挥环境的教育作用；二、活动过程中保证幼儿的主体性，支持幼儿自主发现与探究；三、改善工作条件，鼓励教师积极参与业务学习。

 

 

关键词：生命教育； 幼儿园课程； 课程建设