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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-1

1.理论意义-1

2.实践意义-1

（三）研究综述-2

1.关于大班幼儿美术作品分析-2

2.关于大班幼儿美术活动研究-2

3.国内、外幼儿园大班综合水粉美术活动研究-3

（四）研究方法-4

1.调查问卷法-4

2.作品分析法-4

（五）核心概念界定-4

1.综合水粉画-4

2.美术活动-4

3.幼儿园大班-4

二、研究设计-5

（一）研究内容-5

（二）研究思路-5

（三）幼儿园大班综合水粉美术活动实施现状调查分析-6

1.幼儿园教师的美术专业素质能力-6

2.大班幼儿掌握综合水粉画能力-7

3.综合水粉美术活动开展情况-9

（四）针对活动情况提出相应的建议及应对措施-13

（五）溧水机关幼儿园大班综合水粉美术活动设计实施与效果分析-13

1.活动案例设计-13

2.活动案例实施-15

3.活动效果分析-17

三、研究反思与展望-19

（一）研究反思-19

（二）研究展望-19

致-谢-20

参考文献-21

附-录-23

 

摘要：大班幼儿正是培养艺术方面的关键时期，喜欢画是他们的天性。幼儿美术教育是幼儿获得绘画知识技能、培养幼儿审美能力以及艺术创造能力的重要途径，也是社会精神文明建设的组成部分。本研究主要以溧水机关幼儿园为例幼儿园大班综合水粉美术活动效果研究为研究内容，就幼儿园大班综合水粉美术活动实施现状调查分析、溧水机关幼儿园大班综合水粉美术活动设计实施与效果分析和笔者对该分析进行总结和展望三个方面，对大班幼儿先后实施综合水粉美术活动进行客观描述。在此基础上，笔者从调查问卷、幼儿的作品、教师美术专业素质等方面进行理性的分析。

关键词：大班幼儿；综合水粉；美术活动；效果研究