目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究目的和意义-1

1、研究目的-1

2、研究意义-1

（三）研究综述-2

1、国内研究现状-2

2、国外研究现状-2

（四）研究方法-3

1、问卷调查法-3

2、案例分析法-3

（五）核心概念-3

1、沟通-3

2、家园沟通-3

二、研究结果与分析-3

（一）小班家园沟通的现状-3

1、家园沟通的形式-4

2、家园沟通的内容-5

3、家园沟通的频率-5

4、家园沟通的技巧-7

（二）影响家园沟通不良的原因-8

1、家园教育观念的差异-8

2、家长之间的差异-8

3、缺乏沟通技巧-9

三、小班家园沟通的对策-9

（一）采用多种沟通方式，充分与家长接触-9

1、个别沟通-9

2、集体沟通-11

（二）教师树立平等的交流观，与家长平等互助地沟通-11

1、换位思考-12

2、平等互助-12

（三）健全家园沟通教育培训机制-13

1、编辑家园沟通有关书籍-13

2、强化幼儿园培训体系-13

（四）善用资源，实现家园沟通有效性-14

1、社区资源-14

2、园刊-14

3、网络资源-14

4、微信群或QQ 群-15

致-谢-16

参考文献-17

附-录-18

 

摘要：随着社会的发展，人们对家庭环境和家庭教育作用认识的不断提高。小班幼儿刚入园，进入一个不熟悉的环境，难免会不适应，家长也会因而担心，教师应与家长互相配合，因此，家园沟通成为了必不可少的环节，也起着决定性作用。本课题以小班家园沟通为背景，研究家园沟通现状及其应对策略，从家园沟通的频率，形式，内容，技巧以及引起沟通不良的原因，影响因素等方面进行分析，对具体案例进行具体分析解决，从而给出有效的沟通方法和策略，帮助家长提高育儿水平。

 

关键词：小班；家园沟通；现状；对策