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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-2

1.理论意义-2

2.实践意义-2

（三）研究综述-2

1.国外研究-3

2.国内研究-3

（四）研究方法-4

二、研究结论-6

（一）建立新型家庭教育观念-6

（二）遵守家庭教育的原则-7

1.树立榜样，以身作则-7

2.平等尊重，学会沟通-8

3.宽容和爱的鼓励-8

（三）培养幼儿良好个性-9

1.家庭中养成良好的生活习惯-9

2.培养孩子独立性-10

3.培养孩子交往能力与爱心-10

三、研究反思与展望-10

（一）研究反思-11

（二）研究展望-11

致谢-12

参考文献-13

 

摘要：一个人的 3-6 岁是个性形成过程的开始时期，这个时期的孩子个性发展的好坏直接影响着孩子心理和行为的发展，甚至是整个以后的人生发展因此，我们必须重视孩子个性的培养。父母是孩子的第一任老师，家庭环境与家庭中的教育对孩子个性发展起到了定势作用。本文针对国内外家庭教育的不同，浅谈现我国家庭教育现状以及问题，利用了文献法、案例分析法和观察法，记录了不同家庭背景具有代表性的三组家庭，发现其三组家庭都有不同的问题，给出合理的建议，从家庭观念上建立新型家庭观念，教育原则上尊重平等理解和爱的教育，最后通过在家庭中养成良好的生活习惯，培养独立性和培养幼儿交往能力和爱心三方面去培养孩子良好的个性。

关键词：家庭教育；性格；培养