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摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-3

(一)研究背景-3

（二）研究意义-3

二、概念界定-3

（一）人际关系-3

（二）人际交往-4

三、小学生人际交往现状调查-4

（一）调查设计-4

（二）问卷调查的结果-4

（三）个案调查结果-6

四、小学生不良人际关系的原因分析-7

（一）内在因素-7

（二）外在因素-8

五、构建小学生良好人际关系的策略-9

(一)训练学生提高人际交往能力-9

（二）发挥学校作为主阵地的作用-10

（三）家长采用良好的教养方式-10

（四）注意家校的密切配合-11

六、结论-11

参考文献-12

附录-13

致谢-16

 

摘要：人际关系的发展贯穿人的一生，小学时期是学生形成良好人际关系的重要时期之一。如果在小学阶段忽略了学生人际关系的培养，不仅会影响其今后的性格、行为、情感、心理等多个方面的发展，同时也对其融入社会带来很多阻碍。小学生人际交往所呈现出来问题，和如何有效的帮助人际交往困难的学生改善其人际关系是当前小学生心理发展过程中的重难点，值得我们给予应有的关注和重视。

本文将重点对小学生的人际交往能力培养问题进行分析和研究。研究中运用了问卷调查法、个案研究法、文献研究法等研究方法对小学生的同伴关系、师生关系、以及亲子关系进行深入的调查和研究。后对研究结果进行分析，着重探索小学生人际交往的特点以及小学生不良人际关系形成的因素，并以此为依据，提出相应的改进策略。

 

关键词：小学生；人际交往；培养策略