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摘要

ABSTRACT

一、家庭作业的内涵及其价值-1

（一）家庭作业的内涵-1

（二）家庭作业的独特价值-2

1.家庭作业是教师获得教学反馈的重要途径-2

2.家庭作业是家长了解学生学习情况的有效途径-2

3.家庭作业能够促进学校和家庭的有效联系-2

二、家庭作业布置的特点-2

（一）以书面作业为主-2

（二）家庭作业同质化严重-3

（三）家庭作业量非常大-4

（四）家庭作业非教师批改化-4

三、家庭作业布置的误区-4

（一）家长必须参与负责，全程监督，寸步不离-5

（二）家庭作业就是对课堂知识巩固，要以书面作业的形式进行-5

（三）家庭作业越多越好，重“量”轻“质”-6

（四）过分依赖教辅资料-7

四、家庭作业布置的有效策略-7

（一）将“写作业”纠正为“做作业”-7

（二）家庭作业的布置应尊重学生的个别差异-8

（三）家庭作业布置要合理适量,有一定的趣味性-8

（四）创新家庭作业形式，促进家长和教师的协作-9

（五）明确家长在学生完成家庭作业过程中所处的地位-10

参考文献-11

致谢-13

 

摘要：家庭作业是由学校布置的,要求学生在课后时间完成的学习任务，是课堂教学的补充和延续，是教师获得学生学习效果反馈的重要途径。很多教师在家庭作业布置上存在一些错误的观念，主要有家长应参与学生的家庭作业，并对其负责；家庭作业就是对课堂知识的巩固，要以书面形式进行；家庭作业越多越好；家庭作业的布置要依附于教辅资料。针对家庭作业布置存在的误区，改进策略主要有将“写作业”纠正为“做作业”；家庭作业的布置应尊重学生的个别差异；家庭作业布置要合理适量，有一定的趣味性；创新家庭作业形式，促进家长和教师间的交流；明确家长在学生完成家庭作业过程中所处的地位。通过改善家庭作业布置的误区，来帮助学生养成良好的学习习惯，促进知识的记忆，并培养各方面的能力。

 

关键词：小学生；家庭作业；误区