摘要：物理是大家公认的最难教也是最难学的科目，许多老师却仍然沿用过去的一套教学方法，没有跟着时代的步伐走，这对于现今的学生来说是不适合的。Webquest在此背景下应运而生。本文通过介绍Webquest，将Webquest应用于物理教学，并通过一个具体的案例来更加深入的理解这一学习模式，从而分析它的利弊，以更加全面的角度去理解并恰当的运用这一学习模式。

关键词: Webquest; 物理; 探究教学

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1 研究背景-1

1.1.1 信息化教育-1

1.1.2 新课程改革-1

1.2 研究内容-1

2.正文-1

2.1 Webquest-1

2.1.1 Webquest简介-1

2.1.2 Webquest组成部分-2

2.2 国内外研究现状-3

2.2.1 Webquest国外研究现状-3

2.2.2 Webquest国内研究现状-4

3.Webquest实践研究-4

3.1 基于 Webquest 的《行星的运动》教学设计-4

3.2 教学反思-8

3.3 Webquest的优势-9

3.3.1 探索物理教学的新方法-9

3.3.2 培养学生的创新意识和探索精神-9

3.3.3 激发学生学习物理的兴趣和求知欲望-9

3.4 Webquest的缺陷-10

3.4.1 对教师的要求比较高-10

3.4.2 只适用于经济较发达的地区-10

3.4.3 目前普及性不高-10

3.4.4 对内容具有选择性-10

4.结语-11

参考文献-12

致谢-12