摘要：一个国家的文化背后，反映的是该国家的经济、教育等方面，传播一个国家或者地区的文化，则是在间接促进经济、教育。屯堡文化是黔中历史文化的精髓，距今已有600年的时间。作为明朝外来文化与贵州高原山地文化相结合的产物‚其属于汉族，但是文化习俗和一般汉族却不同。本文首先从宏观层面说明屯堡文化面临的机遇和挑战，将屯堡文化的传播放在新媒体的大环境下进行研究，包括通过拉斯韦尔“5W”模式分析传播的整体过程、研究传播者的“议程设置”来了解屯堡文化报道数量、“使用与满足理论”来研究受众的需求、“选择的或然率”研究传播的媒介以及“新媒体赋权”研究传播内容的运作，从而总体了解屯堡文化的传播现状。其次，本文结合传播学中批判学派的的观点，将屯堡文化置于“文化帝国主义”的话语中，使得媒介场和权力场进行联系。在屯堡群体内部，存在女性和男性的权力场。而新媒体的到来，这种权力场逐渐减弱，甚至消失。而在屯堡外部，这种权利没有减少，反而在不断渗透。最后，笔者不仅仅看到屯堡文化传播方式的不足，更关注传播人群的教育问题，提出数字反哺。对于传播的策略，提出以教育局、政府、居民、媒体为中心的“四位一体”的传播矩阵。

 

关键词：新媒体；屯堡文化；传播策略

 

目录

摘要

Abstract

引    言-1

（一）课题背景与相关文献研究综述-1

1.课题背景-1

2. 相关文献研究综述-1

（二）课题研究的目的及意义-2

1. 研究的目的-2

2.研究的意义-2

（三）研究方法及创新点-2

1. 研究方法-2

2. 创新点-3

一、新媒体与屯堡文化-3

（一）新媒体定义-4

1. 国外学者-4

2. 国内学者-4

（二）新媒体特征-4

1. 讯息获取：具有“量身打造”之感-4

2. 技术打破空间：社交从“六度分隔”到“二度分隔”的跨越-4

3. 媒介丰富，百舸争流-5

4. 公民新闻不断崛起，时效性与交互性加强-5

5. 新媒体媒介流动速度提高，拓宽用户获取信息的渠道-5

（三）贵州屯堡文化的“前世今生”-6

1. 贵州屯堡文化的“前世”-6

2. 贵州屯堡文化的“今生”-6

二、新媒体视域下屯堡文化传播的机遇和挑战-8

（一）屯堡文化的机遇——传播的渠道具有多样性-8

1.书籍-8

2.电影-8

3.舞台剧-8

4.屯堡摄影比赛-9

（二）屯堡文化的挑战——传播的内容的易碎性-9

1.传播的跟踪：从体验式陪伴到观赏式走场-9

2.受众的远程参与感上升，但是现实体验感减弱-9

3.新媒体会对传播的信息造成一定程度的污染-9

（三）屯堡文化——挑战中寻找机遇，机遇中迎接挑战-10

1.在数字化时代生存，要以新媒体的方式说话-10

2.抓住主流元素，跟进次要元素-10

3.“嫁接”经典作品，拓宽受众-10

三、屯堡文化在新媒体中的传播现状分析——基于拉斯韦尔“5W”模式探讨-11

（一）拉斯韦尔“5W”模式定义-11

（二）拉斯韦尔“5W”模式下屯堡文化传播中的分析-11

1. 传播者——“议程设置”决定传播的起点-11

2. 受众——“使用与满足”决定传播的效果-12

3. 传播的媒介——基于施拉姆“选择的或然率”、长尾理论、社交属性的运用-13

4. 传播的内容——新媒体技术赋权下媒介符号的互动-15

5. 传播效果——基于“两级传播”理论-16

四、新媒体视域下对屯堡文化传播的批判性思考-18

（一）屯堡文化的话语权思考——基于“文化帝国主义”理论-18

1. 文化帝国主义的定义-18

2. 屯堡话语权的倾向性-18

（二）屯堡文化背后“数字鸿沟”不断加大-18

1. 数字鸿沟的定义-18

2. “数字鸿沟”下的屯堡传播者-19

3. 数字鸿沟下屯堡地区媒体的“议程设置”的偏向-19

五、新媒体视域下屯堡文化传播策略的建议-20

（一）政府——制定规则是种子，深入实践是果实-20

（二）居民——商业才是最大的慈善-20

1.文创产品在设计方面，应当符合年轻人的审美-20

2.扩大文创产品的种类-20

（三）教育局——借助在线教育的东风，培养学生的屯堡文化意识-20

（四）媒体——塑造节目差异化，提高屯堡文化知名度-21

1.制作意见领袖和素人结合的真人秀节目，塑造地方文化差异化-21

2.当地媒体发起媒介事件，提高屯堡文化知名度-21

（五）形成“四位一体”传播矩阵，走好屯堡传播之路-21

结    论-22

致    谢-23

注     释-24

参 考 文 献-25