摘要：本文以杭州市江干区东城中学为例，采用文献资料法，问卷调查法，数理统计法，对田径教学过程中的现状情况进行研究，结果发现：(1)在江干区东城中学，教师和学生对田径教学的认识不一致，学生参与学习的积极性不高；（2）东城中学田径课的课时随着年级的逐渐提高，学校对田径课的学习是越来越重视；（3）东城中学的场地比较小，体育器材的利用率不高，体育教师大多数采用传统的体育上课模式，从而影响体育教学的原因可能有教师因素、学生因素、场地器材因素等。针对上述原因，提出一些建议，供大家参考：（1）教师对田径项目进行重新认识，改变自身的教学方法；（2）合理利用场地器材，通过此途径激发学生运动的积极性；（3）培养他们的运动乐趣，使田径教学过程丰满起来，达到学生身心的全面发展。

关键词：田径教学；  江干区； 现状分析

目录

摘要

Abstract

1.前言-4

2.研究对象与方法-6

2.1研究对象-6

2.2研究方法-7

2.2.1文献资料法-7

2.2.2问卷调查法-7

2.2.3数理统据分析法-7

3.研究结果与分析-8

3.1杭州市东城中学体育课田径项目的基本情况-8

3.1.1杭州市东城中学体育课田径项目开展的基本状况-8

3.1.2影响杭州市中学生体育课田径教学的基本因素-10

3.2 改变田径教学现状的策略研究-10

3.2.1 教师对田径项目认识的改变-10

3.2.2 教师对田径课堂教学方法改变-11

3.2.3对选择教学内容的合理搭配-11

3.2.4学生对田径教学认识的改变-11

3.2.5场地与器材的开发利用-11

4．结论与建议-13

参考文献-14

附录-16

致谢-19