摘要：为应对新一轮高考改革在浙江的首次试点，我省多所高校中已于2014年秋季学期开始全面贯彻实施“文理不分科”。本文就新一轮高考改革的大背景下，以浙江省为例，采用问卷调查，辅之个别学生访谈的形式，最终得出结论，“文理不分科”对于减轻中学生的学习压力、促进升学以及实现全面发展都有着举足轻重的作用，是真正符合素质教育的好政策。 

关键词：高考改革； “文理不分科”； 压力； 减负； 全面发展

目录

摘要

Abstract

绪论4

一、新一轮高考改革下的“文理不分科”4

（一）高中“文理分科”的历史演变4

（二）新高考政策的出台6

（三）“文理不分科”在浙江的试点现状7

二、 “文理不分科”对中学生的影响8

（一）“文理不分科”与中学生学习的压力8

（二）“文理不分科”与中学生的升学10

（三）“文理不分科”与中学生的全面发展11

三、对高考“文理不分科”的几点建议13

（一）降低高考难度，降低学科难度13

（二）实行招考分离14

（三）建立综合评价体系15

参考文献

致谢