【摘要】自我表现是人的天性，同样也是儿童的天性，是儿童自我意识发展水平的反映。针对儿童心灵以及自我意识的秘密，自我表现显得尤为重要。本论文主要通过观察法和访谈法来进行研究过程，对一所小学的部分学生进行了采访和观察。经过调查研究发现，儿童的自我表现与其自信心有关；另外儿童所理解的自我表现也只是局限于学业水平这一方面。最后，我将联系我的研究过程和结论，提供一些与课题相关的教育启示。

【关键词】    儿童；自我表现；自我意识；自信心

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-1

二、研究意义-1

（一）理论意义-1

（二）实践意义-2

（三）自我意义-2

三、文献综述-2

（一）自我表现的心理学研究-2

（二）自我表现的哲学研究-5

（三）小结与反思-6

四、核心概念界定-7

（一）自我-7

（二）主我-7

（三）客我-7

（四）自欺-7

（五）表演-7

（六）自我表现-8

五、研究假设-8

（一）研究假设-8

（二）研究目标-9

六、研究设计-9

（一）研究思路-9

（二）研究安排-10

（三）研究方法-10

（四）研究对象-10

七、研究过程-11

（一）研究现场的进入-11

（二）第一阶段-11

（三）第二阶段-13

（四）第三阶段-18

（五）第四阶段-40

八、研究结论与教育启示-40

（一）儿童的自我表现与自身能力的评价-40

（二）儿童的自我表现与失败的体验-41

（三）儿童的自我表现与外部评价-41

（四）儿童世界的自我表现-41

（五）儿童的自我表现与教育启示-42

九、研究反思-43

（一）本研究的不足-43

（二）研究效度-43

参考文献-44

致谢-44