摘要: 随着我国经济的飞速发展，我们正处于一个信息化的时代，各种现代教育技术的教学手段层出不穷。在知识社会创新2.0推动下，“互联网+”成为了互联网发展的新业态，推动着社会的不断发展。互联网+教育，就是通过将互联网与教育进行深度的融合，充分发挥互联网在教育中的作用，形成新形态的有效教学。

本文通过互联网+背景下小学英语的现状、有效教学的意义、有效教学的具体策略以及有效教学所存在的问题几个方面进行研究，试图探寻互联网+教育与传统教学之间的差异，发掘更为适合当前时代的英语教学模式和途径。我认为这正是当前社会所需要研究的一个领域，因此我选择以“互联网+背景下小学英语课堂有效教学实现路径探究”作为我的论文课题。

关键词：互联网+，有效教学，小学英语，课堂教学策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、 引言-1

（一） 研究背景与意义-1

（二） 相关概念界定-2

二、 文献综述-2

（一）国外研究-2

（二）国内研究-3

三、研究方法与技术路线-4

（一） 研究方法-4

（二）技术路线-4

四、 互联网+背景下小学英语有效教学实施策略与探究-4

（一） 互联网+背景下小学英语现状及有效教学的意义-4

（二） 互联网+背景下小学英语课堂有效教学的探究与实践-5

（三） 互联网+背景下小学英语有效教学的策略-7

五、互联网+背景下小学英语有效教学具体实现路径的应用-11

（一）教学内容分析-11

（二）学情分析-11

（三）教学目标-11

（四） 教学过程-12

（五） 教学效果分析-15

六、结论-16

参考文献-17

致    谢-19