摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本文运用观察法、访谈法、问卷法和文献检索法对淮安市Q幼儿园环境创设中废旧材料运用的情况进行调查和研究，发现该园在环境创设使用废旧材料上仍存在一些问题，如：幼儿参与形式较少且单一；教师重视墙面的创设而忽略其他区域；幼儿园注重环境美观，忽视废旧材料等。针对这些问题，笔者结合实地观察、提出给予幼儿更多的参与机会，调动幼儿积极性；提高废旧材料在环境创设各个方面的利用率；幼儿园形成自己的环境创设理念等建议。从而切实实现环境创设的教育价值，充分运用废旧材料，创设一个环保、有特色的幼儿园。

关键词：废旧材料，环境创设，幼儿园，个案调查

目录

摘要

Abstract

1  绪论-3

1.1  研究缘起-3

1.2  概念界定-3

1.3  研究对象与方法-3

2  研究结果与分析-4

2.1  废旧材料的搜集与使用-4

2.2  运用废旧材料参与环境创设的情况-7

3对策与建议-9

3.1  多方搜集、关注卫生安全-9

3.2  培养幼儿兴趣，加强环保和创新意识教育-9

3.3 给予幼儿更多的参与机会，调动幼儿积极性-9

3.4  加强教师对废旧材料的正确认识-9

3.5  提高废旧材料在环境创设各个方面的利用率-10

3.6  幼儿园形成自己的环境创设理念-10

3.7  加强家园合作，开展环保教育活动-11

结论-12

参考文献-13

致谢-14

附录 1-15

附录2-16