摘 要：幼儿园班级环境创设对幼儿发展具有重大的意义。但当前幼儿园班级环境创设依然存在一些问题：内容与活动主题不一致，墙面创设形式单一，色彩搭配杂乱，区角材料投放不当，忽视幼儿的主体性，家长的参与性不强。为了进一步优化幼儿园班级环境创设，本文提出以下策略：内容与活动主题相结合，墙面创设形式要科学，色彩搭配要和谐，区角材料投放要适宜，突出幼儿的主体地位，重视家长的参与性。

关键词：幼儿园，班级环境创设，优化策略

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

2  幼儿园班级环境创设的涵义-3

2.1  幼儿园环境创设-3

2.2  幼儿园班级环境创设-3

3  幼儿园班级环境创设的意义-3

3.1  有助于幼儿获得知识-3

3.2  有助于幼儿各种能力的发展-4

3.3  有助于幼儿良好情绪情感的培养-4

4  当前幼儿园班级环境创设存在的问题-4

4.1  内容与活动主题不一致-4

4.2  墙面创设形式不科学-4

4.3  色彩搭配杂乱-5

4.4  区角材料投放不当-5

4.5  忽视幼儿的主体性-5

4.6  家长的参与性不强-6

5  幼儿园班级环境创设的优化策略-6

5.1  内容与活动主题相结合-6

5.2  墙面创设形式要科学-6

5.3  色彩搭配要和谐-7

5.4  区角材料投放要适宜-7

5.5  突出幼儿的主体地位-7

5.6  重视家长的参与性-8

结  论-9

参 考 文 献-10

致谢-11