摘要：在信息网络时代的今天，移动阅读逐渐成为大学生所喜爱的阅读方式之一。本文主要通过文献研究法和问卷调查法，对以四川师范大学为代表的师范类本科生进行移动阅读的现状调查，从手机移动阅读的各个方面进行调查研究，并对其现状进行分析。目前本校移动阅读现象越来越普遍，绝大多数大学生较为喜爱，并能够在日常生活、学习和工作中熟练使用。

本文主要分为五个章节。第一章是绪论，对国内外的研究背景和现状进行综述，介绍本文的研究内容，研究目的和研究方法。第二章是基本概念界定，对本文涉及的基本概念进行论述。第三章是调查问卷基本情况，主要论述问卷调查的对象，内容和调查统计方法的设计。第四章是对移动阅读调查问卷数据的处理，并对移动阅读的工具，信息内容，阅读时间，阅读目的，阅读方式，阅读特点和对移动阅读的态度看法等方面进行调查分析。第五章是在前面的基础上，论述移动学习与移动阅读的关系，并对移动学习可行性进行探究并提出相关建议或意见。

关键词：手机阅读    移动阅读    移动学习    大学本科生

 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景-1

1.2国内外研究现状-2

1.2.1国内研究现状-2

1.2.2国外研究现状-3

1.3研究内容-4

1.4研究目的与意义-4

1.4.1研究目的-4

1.4.2研究意义-4

1.5研究思路与方法-5

1.5.1研究思路-5

1.5.2研究方法-5

2基本概念界定-5

2.1移动阅读-5

2.2移动学习-6

3调查问卷基本情况-7

3.1调查问卷的设计思路-7

3.2调查对象和调查内容-8

3.3调查情况的实施过程-8

3.4调查份数和对象抽样-9

4调查数据的统计与分析-10

4.1移动阅读的理解-10

4.2移动阅读的现状-11

4.2.1阅读工具-11

4.2.1.1使用设备-11

4.2.1.2手机系统-11

4.2.2信息内容-12

4.2.2.1阅读内容-12

4.2.2.2信息类型-13

4.2.3阅读时间-13

4.2.3.1阅读年限-13

4.2.3.2阅读时长-14

4.2.3.3发生时间-14

4.2.4阅读目的-15

4.2.5阅读注意力-16

4.3移动阅读的优势-16

4.3.1阅读方式-16

4.3.2阅读特点-17

4.4影响移动阅读的因素-17

4.5对移动阅读的态度和看法-19

4.6我校实现移动学习的情况-20

4.6.1移动阅读和移动学习的关系-20

4.6.2对移动学习的态度和看法-21

4.6.3我校移动学习的可行性分析-22

4.6.4我校移动学习的建议或意见-23

5研究结论-26

5.1移动阅读-26

5.2移动学习-26

5.3建议与对策-27

5.4局限与展望-29

5.4.1研究局限-29

5.4.2研究展望-29

致谢-31

参考文献-32

附录-33