摘要：欺凌行为是中小学校园中常见现象。在欺凌行为中，无论是对欺凌者还是被欺凌者的身心健康造成严重影响。对于欺凌者而言，长期欺凌他人，慢慢会形成攻击性人格，不利于他们的人际交往。对于被欺凌者而言，长期受到他人的欺凌使得他们上课注意力不集中，从而导致学习成绩下降，甚至不敢上学。本文首先欺凌行为的界定，分类和特点进行了阐述。根据对学校教师的访谈案例，从学生个人，家庭环境和社会环境三个层面对欺凌行为影响因素进行了分析。最后，再从学生个人，家庭和社会三个方面对欺凌行为提出预防和干预措施，促进中小学生心身两方面的健康成长，维护校园和谐和社会安定。

关键词：中小学生、欺凌行为、欺凌者、被欺凌者

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、文献综述-1

（一）欺凌行为的界定-1

（二）欺凌行为的分类-1

（三）欺凌行为的特点-2

二、欺凌行为的影响因素-2

（一）研究方法-2

（二）研究对象-3

（三）访谈案例-3

（四）研究结果-4

（五）分析与讨论-5

三、欺凌行为的预防和干预对策-6

（一）学生个人层面的预防和干预策略-6

（二）家庭教育层面的预防和干预策略-7

（三）社会层面的预防和干预策略-7

参考文献-9

致谢-11

附录-12