摘要：随着新课改不断推进以及学生发展核心素养越来越受到重视，小学生课外绘本阅读的重要性越发显现出来。但在实践中，由于各种因素的限制，小学生课外绘本阅读的落实情况并不乐观。鉴于此，本文将主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等对当前小学生课外绘本阅读实施现状展开深入调查与研究，为促进小学生课外绘本阅读有效实施提供更多理论和实践方面的借鉴与启示。研究发现，当前小学生课外绘本阅读主要存在如下问题：学生阅读兴趣缺乏，绘本选择存在偏差，绘本阅读缺乏指导，绘本资源不够充足，家校合作不够全面等。据此，笔者针对存在问题及原因提出了如下解决策略：重视亲子阅读，培养抽象思维；合理选择绘本，契合小学生身心发展；重视方法引导，掌握绘本精髓；整合社会资源，辅助绘本推广；培养学生兴趣，图文直观统一等，以期能更好地指导小学生进行课外绘本教学的有效开展与实施。

关键词：小学生； 课外； 绘本阅读； 调查； 策略

目录

摘要

Abstract

一、引言-4

（一）选题背景-4

（二）研究意义-5

1.理论意义-5

2.实践意义-5

（三）文献综述-5

（四）研究设计-10

1.研究的基本思路-10

2.研究方法-10

二、小学生课外绘本阅读的现状调查和问题分析-11

（一）小学生课外绘本阅读的现状调查-11

1.总体数据统计-11

2.小学生课外绘本阅读存在的主要问题-12

（1）学生课外阅读绘本的兴趣缺乏-12

（2）绘本选择存在偏差-14

（3）课外绘本阅读缺乏指导-15

（4）绘本资源及相关机构不足-16

（5）家校合作不够全面-18

（二）小学生课外绘本阅读存在问题的原因分析-19

1.学生自身的原因-19

2.家庭方面的原因-19

3.学校和老师方面的原因-19

4.校外资源方面的原因-20

三、小学生课外绘本阅读的建议-20

（一）提升绘本阅读兴趣，发挥自主性-20

（二）合理选择绘本，契合身心发展-21

（三）重视方法引导，掌握绘本精髓-21

（四）整合社会资源，辅助绘本推广-21

四、结语-23

参考文献-24

致谢-26

附录-27