摘要：数学课外作业对学生学习数学有着不可替代的作用。文章通过问卷和访谈调查了704名学生和6名家长、6名老师，来了解小学数学课外作业完成情况的现状。结果得出了当前现状存在以下几个特点：1.不同年级的学生适合不同的作业类型。2.题目来源单一3.没有考虑到学生个体差异性。4.独立完成的情况不多，家长参与影响数学课外作业。5.数学课外作业完成情况存在性别差异。并对调查结果做了分析，从教师、学生、家长层面提出了改善完成现状的一些建议：教师应该因材施教，分层设计，让作业形式多样化，作业内容生活化、趣味化。学生应该加强习惯培养，提高作业质量，树立榜样意识，激发学习动力。家长应该多与教师交流，共促学生进步并且适度参与孩子的课外作业。社会各界应该在做到真正减负。

关键词：小学数学； 课外作业； 完成现状; 优化策略

目录

摘要

Abstract

引言-5

一、-研究的背景-5

（一）课外作业的重要性-5

（二）对数学课外作业研究不够系统-5

（三）新时代背景下数学课外作业的改革力度不够-5

二、-研究意义-5

（一）理论意义-5

（二）实践意义-6

三、-研究的对象、思路与方法-6

（一）研究对象-6

（二）研究思路-6

（三）研究方法-6

正文-7

一、-界定相关概念-7

（一）作业-7

（二）数学课外作业-7

二、-文献综述-7

（一）国外相关研究综述-7

（二）国内相关研究综述-8

三、-调查结果与分析-9

（一）调查设计与实施-9

（二）调查分析-10

1、小学数学课外作业现状问卷分析-10

2、小学数学课外作业家长访谈结果与分析-18

3、小学数学课外作业教师访谈结果与分析-20

四、-小学数学课外作业完成现状调查小结-21

（一）不同年级的学生适合不同的作业类型-21

（二）题目来源单一，没有考虑到差异性-21

（三）独立完成的情况不多-21

（四）家长参与影响数学课外作业-21

（五）数学课外作业存在性别差异-21

五、-数学课外作业的优化策略-22

（一）教师方面-22

（二）学生方面-22

（三）家长方面-23

六、-结语-23

参考文献-24

致谢-26

附录-27