摘要：翻转课堂是随着信息技术的发展以及网络资源的应用而诞生的。这种新型的教学方式迅速引起了人们的关注，但中国目前在翻转课堂上的实践还不够充分，一些学校虽然有开展实验课程，但不论是普及这种与信息技术网络工具相结合的教学，还是让师生适应课前自学，课中答疑讨论的形式，都不能在一夕之间完成，所以当前更多的是以理论为主的研究。因此本文以调查问卷的形式，探究中学数学与翻转相结合的可能性，并通过课前、课中、课后的应用设计，对翻转课堂在中学数学教学的实践性做初步探究。

关键词：翻转课堂，中学数学，现代教学

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3 研究方法-2

2 翻转课堂概述-3

2.1 翻转课堂的内涵-3

2.2 翻转课堂的特点-3

2.3 翻转课堂的形式-5

2.4 翻转课堂的理论基础-5

3 翻转课堂与中学数学教学相结合的意义-7

3.1增加课堂互动性-7

3.2提高学生自主学习性-7

3.3改善数学教学方法-8

3.4创新课堂教学形式-8

4 翻转课堂在中学数学教学中的应用实践-9

4.1应用设计研究选择-9

4.2应用设计研究实践-10

5 研究结论与教学建议-16

5.1研究结论-16

5.2教学建议-16

参考文献-17

致谢-19

附录-20