摘要：创造力在二十一这个以创新当其道的时代可以说是人才培养的重中之重，所以作为 当代一位培养祖国花朵的教育者，更加应该重视起来。在这次的调查研究中，我就创造 力当前国内国外的情况进行查阅分析，本文分为三个部分，第一部分对于创造力的概念 进行阐明以及分析创造力的影响因素，从个人因素、社会环境、组织氛围、性别因素、 家庭支持因素以及学校支持因素六个因素着手进行分析，第二部分对于小学生创造力的 现状进行分析与调查，第三部分提出小学生创造力培养的路径的建议。有教师自身创造 力的更新，在教学中提出有价值的问题，保护学生的好奇心，注重男女差异，学校具体 开设创造性课程等。创造力已成为当今社会的一个热门话题。它关系到个人全面发展， 影响社会的进步。创新人才的研究逐渐引起国内外学者和社会的关注。因此本文以通州 三所学校为例，进行调查研究，最后提出可行性建议，期望日后对相关行业的发展提供 理论支持。

关键词：小学生；创造力；培养路径

目录

摘要

ABSTRACT

一、 前言-3

二、 相关概念界定-3

（一）创造力的概念-3

（一）创造力的影响因素-4

三、小学生创造力的现状分析与问题-7

（一）小学生创造力倾向调查问卷的编制-7

（二）小学生创造力的程度现状分析与问题-8

四、探析小学生创造力培养的路径 - 10

（一）提出有价值的问题-10

（二）保护学生的好奇心-10

（三）教师教学应注意男女差异-12

（四）教师自身创造力素养的提高-12

（五）开设具体创造性课程-13

（六）重视家校联合，形成教育合力-13

五、结论 - 14

参考文献 - 15

致谢 - 16