摘要：小学课堂纪律对于课堂教学有着深刻的影响，直接影响到课堂教学 完成的质量，本研究参考前人对小学课堂纪律的研究，再结合小学课堂 管理的方法理念。再根据不同课程的个性化特点，分析不同课堂上学生 不遵守纪律的原因，站在小学生的角度去看待，揣测并分析小学生的心 理活动，从而对小学课堂纪律管理提出建议。从课程特点、学生特点、 教师特点三方面归因，并结合小学真实课堂，参考优秀的教学理念提出 相应的建议。

关键词：素质教育；小学教育；课堂纪律；管理策略

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摘要

ABSTRACT

一、小学课堂纪律存在的问题 .1 

（一）轻微违纪行为 .1 

（二）中度违纪行为 .2 

（三）重度违纪行为 .2 

二、小学课堂纪律问题的成因分析 .3 

（一）从教学过程中的不同角色视角分析 .3 

1.学生 3 

2.教师 5 

（二）从课内、课外客观环境分析 .6 

1.课内环境 6 

2.课外环境 7 

三、小学课堂纪律管理策略 .7 

（一）提高小学教师管理能力 .7 

1.转变教师课堂教学观念 7 

2.提高教师课堂时间管理能力 .10 

（二）构建课内外和谐师生关系 11 

1.了解学生认知水平和家庭情况 .11 

2.考虑个体差异并关爱学生 .11 

3.尊重和平等对待学生 .11 

4.制定合理规则培养学生自律 .11 

5.加强家校沟通 .12 

6.树立教师威信 .13 

（三）优化环境，为教师搭建落实理念的平台 13 

1.优化课堂环境 .13 

2.优化学校环境 .13 

四、小结 14 

参考文献 15 

致谢 16