摘要：阅读是学生获取知识和开阔视野的重要途径。养成良好的阅读习惯对提高阅读能 力，保证阅读质量，提高阅读效率，成功实现阅读目标起着重要作用。本文采用问卷 调查的方法，在南京市古平岗小学抽取 128 名高年级学生作为调查样本，从学生的阅 读兴趣、阅读方法、阅读习惯、老师/家长对学生阅读习惯的态度等多个方面进行了问 卷调查。最后整理并分析了结果，总结出小学高年级学生阅读习惯的现状。本论文就 总结出的阅读习惯现状进行原因分析，并提出适当的教学建议。

关键词：小学高年级；阅读习惯； 阅读现状； 改进策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

二、研究方法-1

（一）调查对象 -1

（二）调查方法与工具 -2

（三）数据处理 -2

三、高年级学生阅读习惯现状调查结果与分析-2

（一）高年级学生课外阅读基本情况 -2

（二）高年级学生阅读习惯情况 -4

（三）教师对高年级学生阅读习惯的影响 -6

（四）家长对高年级学生阅读习惯的影响 -9

四、结论与讨论 -11

（一）高年级学生课外阅读基本情况 -11

（二）高年级学生阅读习惯情况 -12

（三）教师对高年级学生阅读习惯的影响 -12

（四）家长对高年级学生阅读习惯的影响 -13

五、养成良好阅读习惯的策略 -14

（一）重视阅读及阅读习惯的培养 -14

（二）在阅读指导中落实习惯培养 -15

1.培养学生制定阅读计划的良好习惯 - 15

2.培养学生不动笔墨不读书的良好习惯 - 15

3.培养学生根据不同的阅读材料灵活选用阅读方法 - 15

4.培养学生使用工具书的良好习惯 - 16

5  培养学生在阅读中养成良好的阅读姿势 -16

（三）借助评价反馈强化习惯养成 -16

（四）书香家庭助力阅读习惯生根 -17

参考文献 -19

附录 -20

致谢 -25