摘要：小学是学生的价值观念和道德品质形成的关键时期，对小学生进行诚信品德和行为 规范的教育是小学德育的重要内容。小学高年级学生的诚信认知普遍较高，但诚信行为 表现并不是很乐观，在诚信品质上知行不一。造成学生诚信知行不一的主要原因是小学 诚信教育不足，体现在诚信教育观念淡薄、诚信教育氛围不浓厚、诚信教育内容不丰富 和诚信教育方法单一等方面，针对这些问题，加强小学诚信教育应当从树立正确的诚信 教育观念、营造浓厚的诚信教育氛围、丰富诚信教育内容、创新诚信教育方式方法等方 面来优化小学高年级的诚信教育，并提升小学高年级诚信教育的有效性。

关键词：小学；高年级学生；诚信教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

（一）诚信教育的重要性 - 1

（二）小学高年级学生身心发展特点及诚信教育 - 1

二、小学高年级学生诚信现状：问卷调查结果分析-2

（一）诚信认知 - 2

（二）诚信情感 - 5

（三）诚信行为 - 6

三、小学高年级诚信教育主要问题-7

（一）校园诚信教育氛围不浓厚 - 7

（二）学校诚信教育观念淡薄 - 7

（三）诚信教育内容不全面且较为分散不系统 - 8

（四）诚信教育方法较为单一 - 8

四、小学高年级诚信教育对策-8

（一）营造良好的校园诚信氛围 - 8

1.建立健全校园诚信教育机制和体制 - 8

2.创设校园诚信文化环境 - 9

（二）树立正确的诚信教育理念 - 9

1.教师树立合理的诚信教育理念 - 9

2.教师提升自身道德素养，树立诚信榜样 - 10

3.引导家长转变诚信教育观念 - 10

（三）整合校园诚信教育资源 - 11

1.学科教学中渗透诚信教育 - 11

2.学校组织开发诚信教育校本课程 - 11

3.重视家风家训中诚信教育内容的整合 - 12

（四）创新诚信教育的方式方法，拓展诚信教育途径 - 12

1.灵活运用多种诚信教育方法 - 12

2.积极开展诚信教育活动 - 13

3.利用网络媒体，开展线上诚信教育 - 13

五、总结 - 13

参考文献 - 15

附录 - 16

致谢 - 18