摘要：高考考试内容随着新课程的实施，命题角度也渐渐的由知识向能力转变，对学生学习能力和教师教学能力的要求也越来越高。中学数学与高等数学在知识上有很多的重复，高等数学中的很多思想、做题方法对中学数学有很大的帮助，那么在中学数学教学中，老师应该在讲解中学数学的知识时怎样适当的加一些高等数学的教学方法，思想等加入中学课堂。本文从以下三个部分进行写作：首先，在中学为什么学习高等数学，有什么作用；其次，了解中学数学与高等数学在衔接上存在哪些问题；最后，给出哪些具体的解决方法和策略。使中学数学老师可以有效的衔接中学数学和高等数学的知识，丰富中学学习生活，在一定程度上激发学生的学习兴趣与好奇心，提高自信心，提高对数学的喜爱。

关键词：高等数学；中学数学；衔接

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-1

2 在中学数学中学习高等数学的原因-2

2.1 中学数学与高等数学的关系-2

2.2 高等数学方法在中学数学的应用-2

2.2.1 微积分方法的应用-2

2.2.2 积分方法的应用-4

2.2.3 集合思想的应用-4

2.2.4 有关导数的应用-6

3 中学数学与高等数学存在的衔接问题-7

3.1 中学数学与高等数学知识的问题-7

3.2 教育管理的问题-8

3.3 教学方法的问题-8

3.4 学习方法的问题-8

3.5 心理的问题-9

3.6 学生能力的培养的问题-9

3.7 中学数学难度的问题-9

4 方法和策略-10

4.1 强化知识点上的衔接-10

4.2 改变教学方法-10

4.3 转换学习方法-11

4.4 建立正确的数学价值观-11

4.5 选择合适的习题，仔细批改作业-12

4.6 教学思想的渗透-13

结  论-14

参考文献-15

致 谢-16