摘要:班级主题墙是幼儿园环境创设的重要组成部分，它的作用主要体现在主题墙是幼儿教育的主阵地、学习的好伴侣、发展的好帮手三方面。本文将从当前幼儿园班级主题墙创设中存在的教师盲目追求“精美”，忽视其教育意义；主题墙创设过于成人化；幼儿主体地位的缺失；忽视主题墙创设的动态性；缺乏家长的参与这些问题入手，进行分析与思考，并提出相应的有效性策略。

关键词：幼儿园，班级主题墙，创设，有效性策略

目录

摘要

Abstract

1  前言  4

2  幼儿园班级主题墙概述  4

2.1  概念的界定  4

2.2  主题墙的作用  4

3  当前幼儿园班级主题墙创设存在的问题  5

3.1  教师盲目追求“精美”，忽视其教育意义  5

3.2  主题墙创设过于成人化  5

3.3  幼儿主体地位的缺失  5

3.4  忽视主题墙创设的动态性  5

3.5  缺乏家长的参与  6

4  创设幼儿园班级主题墙的有效性策略  6

4.1  端正教师的态度，充分发挥主题墙所蕴含的教育功能  6

4.2  从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境  6

4.3  充分发挥幼儿的主体性地位  7

4.4  定期更换墙面内容，使主题墙多变而有趣  8

4.5  积极引导家长参与主题墙创设，促进家园互动  8

结论 10

参考文献 11