摘要:随着社会的发展和时代的进步，我国正朝全面建设小康社会的方向发展。幼儿的健康、教育等一系列跟幼儿有关的事情也越来越被社会、家庭、学校所重视。俗话说“三岁看到老”，可见3-6岁的儿童在这一时间段内的发展是很关键的，幼儿园教师和父母们对幼儿的成长发展也十分重视。而家庭在幼儿的一生中具有十分重要的地位，作为与幼儿相处时间最久的父母们而言，做好家庭教育对幼儿今后的日常生活、行为习惯、学习、人际交往、处事态度等方面都有很重要的影响。本次研究探讨当前大班幼儿在家庭中行为习惯的现状，通过分析幼儿的行为以及产生的原因，提出了相应的家庭教育改善意见，帮助幼儿园和家庭培养幼儿良好的行为习惯。

    研究发现:

    1.家长在幼儿的未来方面往往会有很高的期望，但不经意间却会忽略掉对幼儿的教育。幼儿家长与长辈之间在教育观点、教育立场、教育行为上存在差别。

    2.家长的自身素质仍有待提高，长辈们的教育观点偏向传统，缺少现代性。

3.幼儿模仿能力强，会模仿身边大人的言行举止，好的不好的习惯都会学去。

鉴于上述情况，本研究认为幼儿的良好行为习惯需要家庭、学校和社会各个方面的共同合作。我们要树立三位一体的大教育观，即家庭、幼儿园、社会，一起开展幼儿的教育工作。

关键词：大班幼儿；家庭教育；行为习惯；

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-1

（一）选题由来-1

（二）研究对象-1

（三）文献综述-2

（四）幼儿行为习惯的界定-3

（五）幼儿行为问题的界定-4

（六）当前常见的幼儿行为问题-4

二、“家园合作”培养幼儿良好行为习惯的重要性-4

三、幼儿行为问题与家庭教育的关系-5

四、在家庭教育中培养幼儿良好行为习惯的策略-6

（一）树立正确的家庭教育观-6

（二）建立良好的亲子关系-7

（三）构建良好的家庭氛围-7

（四）家园合作 -8

（五）言传身教 -9

（六）科学引导 -10

（七）榜样激励 -10

（八）持之以恒 -11

（九）强化巩固 -11

五、培养幼儿良好行为习惯的要点-11

（一）由易到难-11

（二）发现不良行为要及时纠正 -11

（三）树立良好的模仿榜样 -12

（四）及时给予鼓励 -12

（五）适当惩罚 -12

六、结语-12

参考文献-14

致谢-16

附录：-17

幼儿行为习惯调查表-17