摘要：作为即将进入幼儿园工作的职前学生，教育实习是核心内容，在教育实习的过程中，职前学生可以及时发现问题并采取有效措施，有助于未来工作更好地开展，为职前学生正式进入工作岗位打好基础。本文以江苏第二师范学院即将毕业的400名学生为对象，主要采用文献法、问卷调查法和访谈法，对于这些学生在教育实习的过程中遇到的问题进行分析研究，从而提出相应的解决策略，在以后的工作中能避免此类问题的出现，更好地适应幼儿园的教学和生活，为未来的工作打下基础，提高幼儿园的教育质量。

关键词：职前学生;教育实习;教育质量

目录

中文摘要

英文摘要

1.问题的提出-1

2.研究目的及意义-2

3.相关概念界定-3

3.1职前学生-3

3.2教育实习-3

4. 研究方法-4

4.1文献资料法-4

4.2问卷法-4

4.3访谈法-4

5. 调查结果分析-5

6.教育实习过程中存在的问题-10

6.1学校方面-10

 6.1.1时间安排不合理-10

 6.1.2实习地点安排不到位-10

 6.1.3实习经费短缺-11

 6.1.4课程设置不合理-11

 6.1.5管理力度不够-11

6.2幼儿园方面-11

 6.2.1未与学校及时沟通-11

 6.2.2指导老师的指导力度不够-12

 6.2.3缺乏对实习学生的关注-12

6.3学生自身方面-12

 6.3.1没有做好充分的准备-12

 6.3.2专业能力欠缺-13

 6.3.3人际关系不和谐-13

 6.3.4没有做好角色定位-13

 6.3.5学生的心理问题-13

7.具体解决策略-14

7.1学校方面-14

 7.1.1早做准备，适当延长实习时间-14

 7.1.2提前分配实习地点-14

 7.1.3加强实习管理-14

7.2幼儿园方面-15

 7.2.1提前与学校接洽-15

 7.2.2指导老师加强指导-15

 7.2.3加强对学生的关注-15

 7.3.1加强专业知识和实践能力-15

 7.3.2端正态度，做好角色定位-16

 7.3.3处理好人际关系-16

 7.3.4调整好自身情绪-16

结束语-17

致谢-18

参考文献-19

附录-21