内容摘要:随着人类的进步，早期阅读越来越受到人们的关注，而科技信息时代的到来，幼儿阅读的媒体形式也丰富起来，mp3故事、连环画、绘本等阅读形式似乎已被网络体所包容，电子故事书的形式也在近年里被越来越多的家长和教育机构所关注起来。本文主要运用了自编问卷调查法和文献法，在调查电子故事书在幼儿早期阅读中使用状况的基础上，围绕幼儿使用电子故事书的时间、使用频率，父母的陪伴方式、和阅读故事书的类型四个方面进行了调查。结果表明：1、幼儿在家使用电子故事书进行早期阅读的时间较多选择为40分钟以内，频率较多选择是每天。2、选择阅读的类型中绘本故事和童话故事占比例较多。3、在幼儿阅读过程中，更多的家长选择陪伴和有效的指导，4、更重要的是，78.75%的家长都支持孩子使用电子故事书进行早期阅读。

关键词：电子故事书  早期阅读

目录

摘要

Abstract

1.研究综述-1

1.1.早期阅读-1

1.2.电子故事书-2

1.3电子故事书在早期阅读中的使用状况研究-2

1.4研究意义-3

2.电子故事书在幼儿早期阅读中的使用状况调查-3

2.1调查对象-3

2.2.调查过程-4

3.调查结果-4

3.1幼儿使用电子故事书进行早期阅读时父母的态度-4

3.2幼儿在家进行早期阅读的时间、频率-5

3.3幼儿在家进行电子故事行早期阅读的故事类型-7

3.4家长使用电子故事书对幼儿进行早期阅读的基本状况-7

4.结果的分析-9

4.1幼儿在家使用电子故事书进行早期阅读的时间缺乏固定性-9

4.2幼儿在家使用电子故事书进行早期阅读时对阅读材料的选择单一-9

4.3亲子阅读策略是影响幼儿早期阅读质量的重要因素-9

4.4家长对教育信息的掌握与选择影响着幼儿的早期阅读-10

5.建议-10

参考文献

致谢