【摘要】本研究选取南京市某幼儿园大班美术活动作为研究对象。研究者通过参与该园大班美术活动，观察记录活动内容、幼儿在活动中的参与程度和教师在活动中的教学和指导，并结合教师的幼儿美术教育观及教学效果、和家长对幼儿美术的认识进行研究，从而了解当前大班美术教育存在的问题。研究发现，当前该园大班幼儿美术教育存在两个问题：一是教师对幼儿的美术教育不给予任何技能传授，过度放纵幼儿自行进行“美术创作”，从而造成幼儿美术创作表达和审美能力薄弱；另一个问题是教育偏向于培养幼儿绘画和手工能力，从而忽略了幼儿美术教育的审美价值。最后，研究者对大班美术教育中存在的这两个问题进行思考，并对大班美术教育活动提出一些建议。

【关键词】幼儿美术教育； 教育价值； 教育方法

目录

摘要

Abstract

一、前言5

（一）研究起源5

（二）研究意义5

（三）文献综述5

（四）研究方法与核心概念的界定8

二、南京市某幼儿园大班美术教育现状9

（一）美术活动的开展方式及内容9

（二）美术活动中教师的指导11

三、影响其美术活动的因素分析14

（一）教师对幼儿美术教育的影响14

（二）家长对幼儿美术教育的影响15

四、对大班幼儿美术教育的启示及促进其发展的策略15

（一）加强教师对幼儿美术教育的的促进作用15

（二）提高家长对幼儿美术教育的认识16

（三）园领导对大班美术活动给予更多支持17

结语18

参考文献19

致谢20