摘要

随着我国社会主义现代化的蓬勃发展、国家的大力支持和相关政策的颁布（如：二孩政策的颁布），学前教育将得到更加蓬勃的发展，学前教育专业情感作为学前教育重要的一部分，却没有得到相应的重视，学前教育大学生专业情感缺失现象严重。本论文就这一情况，通过问卷调查的方式了解当前学前教育大学生专业情感的基本情况，探寻学前教育大学生专业情感方面出现的问题与原因，并对此作出分析以探讨合理的解决办法，立志于提高当代学前教育大学生的专业情感素养，以培养出一代代更为优秀、专业的学前教育工作者。

关键词：学前教育大学生；专业情感；调查研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究问题的提出-1

（二）研究目的和意义-1

（三）研究设计-2

（四）概念界定-3

二、研究结果与分析-3

（一）从学前教育大学生的专业选择上看-3

（二）从学前教育大学生对专业学习的情感上看-4

（三）从学前教育大学生对教育对象的情感上看-6

（四）从学前教育大学生的职业价值观上看-7

（五）从家庭、学校、社会的可能影响上看-8

三、研究结论-10

四、影响学前教育大学生专业情感的原因分析-11

（一）个人因素-11

（二）家庭因素-12

（三）学校因素-12

（四）社会因素-13

五、学前教育大学生专业情感的培养策略-14

（一）个人策略-14

（二）学校策略-15

（三）政府策略-16

参考文献-18

致谢-19

附录-20