摘要

劳动是幼儿的权利，也是他们的需要。让孩子热爱劳动，学会生活，是现代学前教育中不可缺少的部分。培养孩子良好的的劳动习惯对其发展具有诸多益处。教师和家长应在科学的劳动教育理论的指导下，让孩子获得使其终身受益的劳动能力和文明生活方式。本文采用观察法、访谈法、调查问卷法对南京两所幼儿园大班幼儿的劳动习惯的现状进行研究，分析影响大班幼儿劳动习惯的相关因素，并尝试提出幼儿良好的劳动习惯的培养策略与合理建议。

关键词：

劳动习惯；大班；影响因素；培养策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出1

二、研究意义2

三、研究目的2

四、研究方法3

五、幼儿园大班幼儿劳动习惯的现状4

（一）在幼儿园中劳动的表现4

（二）在家庭中中劳动的习惯6

（三）幼儿劳动习惯的主要影响因素8

六、幼儿劳动习惯的培养策略与建议11

（一）遵循劳动教育的基本原则11

（二）幼儿园中的开展多种形式的劳动教育12

（三）家园合作，家庭中创造良好的劳动氛围13

结束语14

致谢14

参考文献15

文献综述16

附录（调查问卷）17