摘要

本文采用文献资料法、观察法、访谈法，对集体音乐教育活动中幼儿反思评价能力的现状进行了描述和分析，总结了幼儿反思评价能力的具体表现，在此基础上，提出了通过音乐教育活动培养幼儿反思评价能力的策略建议。

关键词:

幼儿园音乐活动；反思评价；能力培养

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出.1

二、文献综述.2

三、研究意义.3

四、研究方法.4

五、概念界定.4

 （一）音乐活动4

 （二）反思能力4

 （三）评价能力5

 （四）音乐活动中幼儿的反思评价能力5

六、音乐活动中幼儿反思评价能力的现状及原因分析.5

 （一）幼儿不能积极主动地进行反思评价5

 （二）幼儿反思评价时运用的词汇笼统不细致7

 （三）幼儿反思评价时往往“以自我为中心” .8

七、音乐活动中幼儿反思评价能力的培养.9

 （一）小班幼儿反思评价能力的培养9

 （二）中班幼儿反思评价能力的培养.10

 （三）大班幼儿反思评价能力的培养.11

参考文献13

致谢14