摘 要

如何在职业生涯的开始阶段能够顺利适应教师岗位，缩短幼儿园新手教师的入职适应期，是幼儿园教师专业发展中的重要内容之一。本研究通过问卷调查与个别访谈，开展调查研究，了解幼儿园新手教师专业发展的状况，以及面临的困难。在调查研究的基础之上，借鉴已有的文献，进行深入剖析，梳理当前幼儿园新手教师专业发展中遇到的困难及其原因。针对相关问题，提出促进新手教师专业发展的若干思考以及有效对策。

关键词:幼儿园教师；新手教师；专业发展；对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论1

（一）问题提出1

 1、研究目的与意义1

 2、研究背景2

（二）研究设计2

 1、研究对象3

 2、研究方法5

 3、研究过程6

（三）核心概念界定8

幼儿园新手教师8

教师专业发展8

对策策略8

二、数据分析与研究结果9

（一）幼儿园新手教师的跳槽现象及入职前培训与指导9

1、新手教师的跳槽现象9

2、幼儿园新手教师入职前期专业指导培训10

（二）不同因素对幼儿园新手教师专业发展的影响13

 1、幼儿园因素对新手教师专业发展的影响13

（1）幼儿园不同办园性质对新手教师专业发展的影响14

（2）幼儿园不同地区对新手教师专业发展的影响14

 2、教师自身因素对专业发展的影响14

 3、其他方面无显著影响15

三、相关问题的讨论及建议15

（一）采用多种有针对性的培训模式15

（二）提高工资待遇、优化工作环境17

（三）重视农村幼儿园对新手教师教育17

（四）建立幼儿园新手教师入职教育政策保障体系18

[]四、研究的反思与展望19

[]（一）研究反思19

（二）研究展望19

[]致谢21

参考文献22

附录23

附录一23

附录二25