摘要

家庭环境是影响儿童行为环境因素中最基本、最重要的组成部分。父母间的关系与行为、文化素质、价值观念包括生活习惯都会对儿童心理行为的形成产生潜移默化的影响。 因此本研究对儿童产生行为问题的家庭环境进行调查比较分析，以探寻形成儿童问题行为的家庭各方面因素,为引导儿童养成健康的行为习惯家庭教育提供科学依据。

　　　用Conners 父母问卷调查表( PSQ)调查儿童的行为问题，主要包括六个因子。用家庭环境量表( FES- CV)调查儿童的家庭环境,主要包括十个方面，对300例不同地方7～9岁三年级儿童的行为和家庭环境等进行调查。 

    本研究结果显示儿童行为问题的检出率男生高于女生，这可能与不同性别儿童心理特点有关。不同的性别，生源地对于儿童行为问题有无有着明显的差异，儿童行为问题的程度与独生子女、父母文化水平、情感表达，知识性、亲密度、组织性、控制性这几个因子显著相关。原因可能是儿童和家庭成员的关系越差、儿童就对家庭成员越不信任及对父母正确管教的态度越不听从，儿童就越容易产生行为问题。

　　　本研究最后得出结论（1）儿童行为问题的检出率男生明显高于女生；儿童行为问题的检出率汉族明显高于少数民族；儿童行为问题的检出率农村儿童明显高于城镇儿童。（2）影响儿童行为问题的相关家庭环境因素有：是否是独生子女、父母文化水平、情感表达，知识性、亲密度、组织性、控制性等，而最主要的因素是是否是独生子女、父母文化水平、亲密度、矛盾性、组织性、控制性这六个因子。（3）不同的性别，生源地与儿童行为问题的有无有着明显的差异（4）父母间的关系与行为、文化素质、价值观念包括生活习惯都会对儿童心理行为的形成产生潜移默化的影响。良好的家庭环境是儿童行为健康发展的首要条件。

关键词：儿童；行为问题；家庭环境