摘要:成语故事是幼儿值得学习的一种教学材料，它具有生动形象、内容丰富、寓意深刻、教育性强等特点。通过成语故事教学可以进行道德教育，培养幼儿正确的价值观；可以进行文化品格教育，培养幼儿良好的情感和意志品质；可以帮助幼儿增长知识，丰富词汇；还可以培养和开发幼儿的审美能力和想象力。通过研究成语故事在幼儿园教学中的运用，了解成语故事的运用现状，从而发现成语故事教学中存在的问题和不足，分析其原因并在此基础上提出相应的对策和建议，为幼儿园成语故事教学的发展提供一定的帮助和借鉴。此外还可以促进幼儿园、教师、家长重视成语故事教学，改善成语故事的选择、教学的组织实施及评价等各环节，从而提高幼儿园的教学质量,提高教师的教学效果及幼儿的语言表达能力，促进幼儿各方面的发展。

关键词：成语故事；幼儿园教学；运用

目录

摘要

Abstract

前言-1

一、成语故事对幼儿的教育价值-2

（一）进行道德教育，培养幼儿正确的价值观-2

（二）进行文化品格教育，培养幼儿良好的情感和意志品质-2

（三）帮助幼儿增长知识，丰富词汇-2

（四）培养幼儿的审美能力-3

（五）培养和开发幼儿的想象力-3

二、成语故事在幼儿园教学中的运用现状-4

（一）在幼儿园教学中极少提及成语故事-4

（二）涉及成语故事的领域及教学模式单一-4

（三）幼儿对成语故事的不理解-5

三、分析成语故事运用不理想的原因-7

（一）成语故事的文化内涵丰富，对教师的教学素养要求高-7

（二）幼儿的理解能力有限-7

（三）教师缺乏组织成语故事教学的经验-7

四、成语故事在幼儿园教学中的运用策略-9

（一）成语故事的选择方面-9

（二）成语故事的组织实施方面-10

1.注重与各领域的整合-10

2.采用多种教学方法-10

3.帮助幼儿理解成语故事-11

（三）成语故事教学的评价方面-12

五、小结-13

参考文献-14

附录A-15

附录B-16

致谢-17