摘要：党的十九大以来，学前教育领域受到越来越多的关注，如何促进幼儿的全面发展成为了社会关注的热点，其中幼儿的心理发展状态是评判幼儿是否全面发展的标准之一。随着家庭教育的不断发展与完善，越来越多的元素在幼儿生活中扮演起重要的角色，例如玩教具、儿童文学作品、游戏、奥尔夫音乐等。其中儿童文学作品在儿童教育方面发挥着积极有效的作用，作为幼儿接触的第一类书籍，儿童文学作品常常可以为幼儿的心理带来最直观、最真切的体验与感受。儿童文学作品形式多样，其价值与功能对于幼儿的心理发展来说是大有益处的。在阅读和学习了一定数量的国内、国外有关儿童文学作品与幼儿发展心理学的相关资料以及研究成果的前提下，通过使用文献研究法，试图论述儿童文学的概念、现状与发展前景、与儿童心理学之间的联系等，分析儿童文学促进幼儿心理发展的价值之所在。通过论述儿童发展心理学的概念、研究对象、影响儿童心理发展的因素，指出人们对幼儿生命发展重视程度不断提高；其次通过跨学科研究法，总结儿童文学的发展历程、作用价值，从两方面重点论述了儿童文学对幼儿心理发展的影响，其一是从儿童文学本身入手，在儿童文学作品对儿童心理的积极作用、性格形成及儿童观的塑造等方面着笔，其二通过分析儿童文学与儿童发展心理学之间的关系，详细阐述了两种学科相互联结的共通点，凸显出儿童文学对幼儿发展心理学的影响。最后通过访谈法，调查幼儿园中性格内向的幼儿在通过阅读一定数量的儿童文学作品后，其性格所发生的变化，做出比较。通过上述调查研究，希望从中获得一些有用的判断和结论，拓宽儿童文学的思路，为幼儿心理的发展提供一些新思考。

关键词：儿童文学；儿童发展心理学；儿童观；儿童思维

目  录

摘    要I

AbstractII

引    言- 1 -

（一）问题提出- 1 -

（二）文献综述- 1 -

（三）研究方法- 2 -

（四）研究价值- 2 -

一．儿童文学与儿童发展心理学的相关概念- 3 -

(一)  儿童文学- 3 -

1.概念- 3 -

2.现状与发展前景- 3 -

3.儿童文学作品的体裁与分类- 4 -

（二）儿童发展心理学的相关概念- 4 -

1.与儿童文学之间的联系- 4 -

2.儿童性格的形成与培养- 4 -

二. 儿童文学在幼儿心理发展中的作用- 6 -

（一）儿童文学作品对幼儿心理的影响- 6 -

1.对幼儿生命意识的培养- 6 -

2.对幼儿独立个性的尊重- 6 -

3.对幼儿价值判断的促进- 7 -

（二）儿童文学对幼儿性格的影响- 7 -

1.对幼儿良好品质的激发与强化- 7 -

2.对幼儿不良性格表现的纠正- 8 -

3.对幼儿情绪情感的培养- 8 -

（三）儿童文学对幼儿心理发展的促进案例- 9 -

三．幼儿心理发展向儿童文学的求教- 11 -

（一）儿童文学与儿童思维- 11 -

1.模仿思维- 11 -

2.单向思维- 11 -

3.形象思维- 12 -

4.语言思维- 12 -

（二）儿童文学与儿童兴趣- 12 -

1.认知发展动力- 13 -

2.激发好奇心及探究兴趣- 13 -

（三）幼儿心理学在儿童文学内容中的递进- 14 -

四.  结    语- 15 -

致    谢- 16 -

参考文献：- 17 -