摘要：良好的生活习惯是幼儿健康成长过程中不可或缺的一部分，我们都知道，习惯成自然，良好的生活习惯可以帮助幼儿奠定未来学习和发展的基础，但是好的习惯并不是那么容易养成的，都需要从小开始培养的。幼儿期正是行为习惯养成的关键时期。因此研究者对靖江市某中心幼儿园进行了为期两个月的观察研究，本研究主要采用了问卷调查，访谈调查和案例分析，研究者通过观察幼儿在园的一日生活中出现的不良生活习惯，进一步了解幼儿不良生活习惯产生的原因，并提出了相应的指导策略。

关键词：幼儿，生活习惯，指导策略  

目录

摘要

Abstract

1.绪论-5

1.1选题背景-5

1.2研究目的及意义-5

1.2.1研究目的-5

1.3概念界定-6

1.3.1幼儿良好生活习惯-6

1.3.2 习惯-7

1.4文献综述-7

1.4.1关于幼儿生活习惯国外研究现状-7

1.4.2关于幼儿生活习惯国内研究现状-7

1.4.3关于幼儿生活习惯问题的研究-8

1.4.4关于幼儿生活习惯培养策略的研究-8

1.5研究对象和方法-8

1.5.1研究对象-8

1.5.2研究方法-8

2 幼儿生活习惯的现状分析-9

2.1幼儿睡眠习惯的现状分析-9

2.2幼儿饮食习惯的现状分析-10

2.3幼儿生活自理能力的现状分析-11

3不良习惯养成的影响因素-12

3.1家庭因素-12

3.1.1家长教育意识淡薄-12

3.1.2长辈溺爱纵容幼儿的不良生活习惯-13

3.1.3家长缺乏教育能力-14

3.1.4家长没有树立良好榜样-14

3.2幼儿园因素-14

3.2.1幼儿园环境创设欠缺-14

3.2.2幼儿园教育策略较为低效-15

3.2.3家园沟通联系少-15

3.3幼儿因素-15

3.3.1幼儿自身主体的因素-15

3.3.2幼儿自身模范能力强，无法辨别好坏-15

4幼儿良好生活习惯的培养策略-15

4.1创设良好的家庭教育环境-15

4.2以身作则，树立榜样-16

4.3加强家园沟通技巧-16

4.4提高教师专业素养水平-16

4.5提供科学的育儿指导，提升家长教育能力-17

5结语-18

参考文献-19

致谢-20

附录-21