摘要：《拧紧水龙头》的主题活动的设计思路源于“水”是孩子们最喜欢的，孩子们每次洗手时，总是玩的很开心。随着经济的发展，水资源也越来越匮乏。水资源浪费也存在在幼儿的身边等问题设计了本次主题活动。活动从将幼儿的兴趣出发，喜欢自己动手去发现水的变化，探索水的来源和特点，再进一步知道水的重要性。使幼儿在生活中去保护水，不浪费水，去探索关心周围的水环境，养成珍惜水，节约用水的好习惯。该主题活动主要从健康、社会、科学、艺术、语言五个领域开展一系列的教育活动，通过讲故事、家园合作、环境创设、歌曲演唱等形式完成教学内容。对于在活动中出现的具体问题，如教师对幼儿的实际经验的掌握不太了解，教学组织经验不足，活动组织调控能力较弱，教师组织纪律较差等问题，通过活动反思，提出了对应的解决策略。

关键词：主题活动；幼儿；水资源；节约用水

目录

摘要

Abstract

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-1

二、课程设计理念-2

（一）瑞吉欧的方案教学-2

（二）多元智能理论-3

三、主题网络设计-4

（一）主题活动目标-4

（二）主题网络图-5

（三）主题网络图阐释-6

四、主要活动设计-8

（一）健康活动  今天，你喝水了吗？-9

（二）语言活动  水从哪里来-10

（三）社会活动  爱护水资源-12

（四）科学活动  水宝贝-14

（五）艺术活动  水龙头-15

五、主题活动反思-18

（一）主题活动效果-18

（二）在教学中出现的问题-19

（三）解决对策-20

结    论-21

参考文献-22