摘 要：随着社会对人才需求的不断提高，旨在培养创新型复合人才的STEM教育正逐步在全球普及推广。STEM教育利用跨学科知识的融合来培养学生的科学探究能力和实际问题解决能力，STEM的教学理念能够影响学生的学习，有助于科学人才的培养。论文从STEM教育的概念为出发点，探讨了STEM教育的特点和优势。在分析当前小学信息技术课程教学现状的基础上，提出基于STEM教育理念对小学信息技术课程进行设计，并就小学信息技术课程的教学实施提出具体的教学策略。

关键词：STEM教育；教育理念；小学信息技术课程；课程设计

目录

摘要

Abstract

1  引言-4

2  相关概念界定-4

2.1  STEM教育的定义-4

2.2  STEM素养-4

2.3  STEM教育的特点-5

3  小学信息技术课程中融入STEM教育理念-6

3.1  小学信息技术课程中存在的问题及原因分析-6

3.2  小学信息技术课程标准-7

3.3  小学信息技术课程和STEM教育的契合点-7

4  基于STEM教育理念的小学信息技术课程设计-8

4.1  基于STEM教育理念的小学信息技术课程设计原则-8

4.2  基于STEM教育理念的小学信息技术课程设计实例-9

5  基于STEM教育理念的小学信息技术课程的实施策略-11

5.1  拓展学生进行自主实践探究的空间-11

5.2  加强学生创造性思维的训练-12

5.3  提高学生解决实际问题的能力-12

5.4  积极引导学生进行合作交流-13

结  论-14

参考文献-15

致  谢-16