摘要 近年来，钢琴作为主流的音乐教学乐器，已被越来越多的家长和少儿所选择，但在目前的少儿钢琴教学过程中，存在着不少问题，使家长与少儿不能全面地理解钢琴学习的方法。因此，本此选题对于在少儿钢琴教学中普遍出现的难点进行分析，例如：在学习音符时，少儿容易将音符的时值相互混淆；在学习表情符号时，少儿往往知道符号的意思，却没办法在弹奏中表达出来：在弹奏跳音时，少儿的手部容易僵硬，导致弹奏的跳音没有轻快的音响效果；在弹奏音阶跑动时，少儿穿指不熟练，导致跑动时音的速度与力度不均匀等。发掘教学过程中可能存在的问题，并针对这些难点与问题提出自己的见解与建议，希望能对少儿钢琴教学有所帮助，以提升少儿的音乐素养。

关键词：少儿钢琴 教学 难点 解决方法

目录

摘要

Abstract

1 引言-5

2 少儿钢琴教学现状-5

2.1 少儿钢琴教学环境的选择-5

2.2 少儿钢琴教学教材的选用-5

2.3 少儿钢琴教学常用的方法-6

3 少儿阶段能掌握的钢琴技能-6

3.1 少儿音乐理论掌握情况-6

3.2 少儿钢琴弹奏技巧掌握情况-7

3.3 少儿乐感情况-7

4 少儿钢琴教学难点及解决方法-8

4.1 理论性难点及解决方法-8

4.1.1 五线谱-8

4.1.2 谱号-8

4.1.3 音符-8

4.1.4 拍号-8

4.1.5 音程-8

4.1.6 三和弦-8

4.1.7 表情符号-8

4.2 技巧性难点及解决方法-8

4.2.1 跳音-8

4.2.2 双音-9

4.2.3 音阶跑动-10

4.2.4 琶音跑动-10

4.2.5 左手跑动-10

4.2.6 半音阶跑动-10

4.2.7 同音反复-11

结语-11

参考文献-11