摘要  随着新课程改革的不断深入，“素质教育”、“全面发展”受到社会各界越来越多人的关注，对学生的培养观念趋于全面化和多元化，音乐课得到了越来越多人的重视。钢琴作为当前社会比较流行的伴奏乐器，得到了广泛的应用，受到了大量的喜爱，钢琴伴奏成为中小学歌唱教学中的主要组成部分，对中小学音乐歌唱教学发挥着至关重要的作用，是音乐课中不能缺少的重要环节。钢琴伴奏对于辅助歌唱教学有极大意义，可以激发学生的情感，开阔学生的审美视野，使学生受到多种音乐风格的熏陶和感染，从而得到美的享受。针对钢琴伴奏在当前中小学音乐歌唱课中的现状，钢琴伴奏的作用值得进一步思考与探究，音乐教师在教学过程中不能忽视钢琴伴奏的重要作用，要不断提高自己的专业技能、丰富自己的文化审美，深入挖掘素质教育内涵，促进学生全面发展，遵行音乐学科人文性、审美性、实践性的特点。

本文分五章来浅析中小学音乐歌唱教学中钢琴伴奏的作用，分析了在中小学音乐课堂中钢琴伴奏现状的产生原因，强调了钢琴伴奏在中小学音乐歌唱教学中的作用，并在文章最后结合笔者在成都市成华区建设路小学的实习经历阐述了钢琴伴奏在中小学音乐课堂的应用对策与具体实施。

关键词：中小学音乐歌唱课  钢琴伴奏  现状与作用

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

2 中小学音乐歌唱教学中钢琴伴奏应用现状的原因分析-2

2.1硬件原因-2

2.1.1学生基础知识匮乏-2

2.1.2基础设施条件不足-2

2.2师资原因-2

2.2.1教育思想没有更新-2

2.2.2师资力量参差不齐-2

3 钢琴伴奏在音乐歌唱教学中的作用分析-3

3.1歌唱教学与钢琴伴奏的相辅相成的关系-3

3.2钢琴伴奏在提高学生兴趣和调控学生情绪方面的促进作用-4

3.2.1提高学生兴趣-4

3.2.2调控学生情绪-4

3.3钢琴伴奏在提高学生音准、节奏与创造力方面的辅助作用-4

3.3.1提高学生音准、节奏-4

3.3.2培养学生创造力-5

3.4钢琴伴奏在把握音乐作品风格和培养音乐审美能力方面的作用-6

3.4.1把握音乐作品风格-6

3.4.2培养音乐审美能力-6

4 中小学音乐歌唱教学中钢琴伴奏的应用对策与具体实施-7

4.1应用对策-7

4.2具体实施-7

4.2.1《草原上》-7

4.2.2《龙的传人》-8

5 结语-10

参考文献-11

致谢-12