中文摘要：随着经济全球化和文化多元化发展，英语成为国际社会交流的重要手段。越来越多的国家注重英语教育。阅读作为语言输入重要是手段，在英语学习中起着非常重要的作用。而词汇是阅读理解的基础，学习者词汇水平将直接影响其阅读能力。然而，词汇随着年级的增长而增加，很多英语老师不知道如何处理好阅读课中的词汇问题，这样不利于学生阅读能力的提高。

众所周知小学是英语学习的初始阶段，这个期间形成的阅读能力将影响其未来的英语学习。所以很有必要从小学开始提高学生的阅读能力。其实，一个好的教学策略有利于提高学生的学习能力。恰当的词汇教学策略能够提高小学英语阅读教学和学习。但事实上，小学英语阅读课上仍然存在词汇教学目标不明确，词汇教学方法比较单一等诸多问题。对此，教师可以根据阅读教学的三大步骤采取单词网，多媒体展示，与语境相关联的等词汇教学策略。最后希望小学英语教师可以重视阅读课中的词汇教学，努力提高小学英语阅读教学质量。

关键词：词汇教学策略；英语阅读课；小学

Contents

Acknowledgments

Abstract

中文摘要

1. Background and Introduction-1

1.1 Background of the Research-1

1.2 Purpose and Significance of the Study-1

1.3 Theoretical Framework-2

1.4 The Structure of the Thesis-5

2. Literature Review-7

2.1 The Theoretical Tesearch on English Reading Teaching-7

2.2 Research on Reading Teaching Strategies-9

2.3 Research on Vocabulary Teaching in Primary School-11

2.4 Some Ways of Teaching Vocabulary-14

3. Methodology-16

3.1 Purpose of the Questionnaire-16

3.2 Research Methods and Objects-16

3.3 The Survey Process-16

4. Results-18

4.1 Results of Multiple Choice Questions-18

4.2 Results of Essay Questions-23

4.3 The application of ResearchResults-25

5. Conclusion-28

5.1 Major Findings -28

5.2 Limitations-28

5.3 Future Research-28

References-30

Appendixes-31