内容摘要：随着新课程改革的逐渐推广，课程实施的过程显得越发重要，而课程实施一般通过课堂教学来实现，对于中学生来说，他们作为接受思想政治教育的客体，主要通过思想政治课堂教学来实现，他们所具有的学习状态能够影响教学质量的高低，而课堂教学质量在一定程度上决定了思想政治教育对于中学生是否产生实效，所以，课堂教学质量对于评判思想政治课的实效性起着重要的作用。而学习兴趣是影响中学生学习状态的关键因素，所以本文将从中学思想政治课堂的现状出发，分析中学生对于政治科目缺乏学习兴趣的原因，并提出切实可行的能够激发中学生学习政治科目的兴趣的措施，以期提高中学生学习政治科目的积极性和主动性，增强中学思想政治课的实效性。

关键词：中学思想政治课 实效性 措施

目录

摘要

Abstract

一、中学思想政治课现状-1

（一）学生学习兴趣缺乏-1

（二）思想政治课实效不佳-2

二、中学生思想政治课现状原因分析-2

（一）教学实施过程的弱化-2

（二）教师自身素质的影响-3

三、增强中学思想政治课的实效性-3

（一）组织生活化的教学内容-3

（二）采用多元的教学方法-4

（三）坚持综合的教学手段-5

（四）提升思想政治教师的专业素质-5

四、 结束语-6

参考文献-6